Solistide õpetaja Inspira huvikoolis, muusikaõpetaja Luce koolis ja Eesti noorte lauljate konkursi Solistica kunstiline juht.

​

Kuidas jõudsin muusikani?

Sõbranna istus klaveri taga, vaatas nooti ja hakkas mängima. Minus tekkis tohutu huvi kummalise noodikeele vastu ja soov osata muuta noodikiri klaverihelideks. Läksin üle hoovi koju ja ütlesin emale, et ma lähen muusikakooli. Pidin järgmise sügiseni ootama, kuna poole aasta pealt sinna ei saanud. Aga vanemad hakkasid klaveri jaoks raha koguma ja minu huvi ei kadunud kuskile. Olin siis seitsmene. Mõned aastad hiljem alustasin ka flöödiõpinguid. Laulmine on olnud mulle sõbraks ja kaaslaseks, laulude kuulamine inspiratsiooniks ja kujundajaks.

Muusikat edasi õppima läksin esmalt Tallinna Pedagoogikakooli ja seejärel Eesti Muusikaakadeemiasse, mõlemad lõpetasin muusikaõpetajana. Ja siis tagasi Saaremaale

 

Mis on esinemise juures kõige tähtsam?

Hea esinemine on minu jaoks pigem sulam soovist ennast väljendada, austav ja armastav suhe esitatavasse muusikasse ja usk endasse.

 

Mida annavad lauluvõistlused õpetajatele?

Lauluvõistlused lisavad pinget ja tempot. Soov, anda endast võistlustel parim, paneb õpilasi pingutama ja ennast proovile panema. See paneb proovile ka õpetaja, annab võimaluse suunata ja toetada lapse otsinguid ja andeid ning alati õpetada midagi uut. Lauluvõistluse ajal saab õpetaja tunda tunnete virrvarri - rõõmu, ärevust, kõhklusi, kurbust, uhkust, üllatust.